EL ARTÍCULO ENCICLOPÉDICO
INTRODUCCIÓN AL TEMA
PRESENTACIÓN DEL TEMA
ACTIVIDAD
Leer y desarrollar páginas 94 a 96. Socializar el punto 3 de la página 96 en la próxima clase virtual.
miércoles, 29 de abril de 2020
UNIDAD DIDÁCTICA N°1 CIENCIAS NATURALES GRADO 4°
LA FUNCIÓN DE RELACIÓN EN LOS SERES HUMANOS: LOS ÓRGANOS DE LOS SENTIDOS
Introducción al tema
LOS ÓRGANOS DE LOS SENTIDOS Y SUS FUNCIONES
Transcribe en tu libreta de trabajo el siguiente esquema:
JUEGA Y APRENDE
- https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_4/S/S_G04_U03_L02/S_G04_U03_L02_03_02.html
- https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_4/S/S_G04_U03_L02/S_G04_U03_L02_03_01.html#tabs2
ACTIVIDAD
NOTA: Enviar evidencias al correo electrónico arianamolina@hotmail.com. En el asunto se debe escribir la actividad, asignatura y nombre del estudiante.
martes, 28 de abril de 2020
UNIDAD DIDÁCTICA N° 1 ESPAÑOL GRADO 5°
LOS PERSONAJES
INTRODUCCIÓN
PRESENTACIÓN DEL TEMA
ACTIVIDAD
Leer y desarrollar las páginas desde la 90 a la 93 del libro de texto Exprés@te.
NOTA: Enviar evidencias al correo electrónico arianamolina@hotmail.com. En el asunto se debe escribir la actividad, asignatura y nombre del estudiante.
UNIDAD DIDÁCTICA N°2 ESPAÑOL GRADO 3°
PREFIJOS Y SUFIJOS
JUEGA Y APRENDE
- https://es.educaplay.com/recursos-educativos/3289156-prefijos_y_sufijos.html
- https://es.educaplay.com/juego/5230653-prefijos_y_sufijos.html
ACTIVIDAD
1. Desarrollar página 93 del libro Exprés@te.
2. Identifica y escribe en tu cuaderno las palabras con prefijos y sufijos encontradas en el siguiente poema. Luego agrega dos versos al poema inventando nuevas palabras con sufijos y prefijos.
Mi perrito
En medio de un basurero, ayer por la tardecita
encontré un perrito hermoso que movía su colita.
Estaba un poquito inquieto, se veía desprolijo
algo quería decirme, pues me miraba muy fijo.
Fui incapaz de abandonarlo en su hogar de basurero
y a mi casa lo llevé, aunque fuese callejero.
Mamá me dijo: “¡Imposible! Olvídate de este perrito
no ha de tener las vacunas y puede estar enfermito”.
Aunque la reacción de mamá fue fácil de prever
mi carita descontenta comenzó a palidecer.
Mi bisabuela llegó y me escuchó lloriquear
miró fijo a mi mami y comenzó a discursear .
“¡Que el niño quiera un perrito no es para nada anormal
y que quiera adoptarlo, creo que es excepcional!”.
¿Qué vacunas hay que darle? ¡Antirrábica, no dudo!
Verás que estará sanito, te lo afirmo y aseguro.
Y así fue que de esta forma, tal vez algo impensada
la situación del perrito quedó al fin solucionada.
Hoy soy feliz con mi perro, lo llevo en mi bicicleta
agradecido él sonríe y hace una morisqueta.
Fin
©Copyright Liana Castello 2012
Todos los derechos reservados
NOTA: Enviar evidencias al correo electrónico arianamolina@hotmail.com. En el asunto se debe escribir la actividad, asignatura y nombre del estudiante.
UNIDAD DIDÁCTICA N°2 ESPAÑOL GRADO 4°
LA LEYENDA EN LATINOAMÉRICA
La leyenda en América Latina surge de los temores colectivos de sus pueblos y como una forma de aprendizaje frente a las malas conductas de las personas. También mezcla sucesos sobrenaturales y reales y abundan, sobre todo en las regiones apartadas de las ciudades.
- Las leyendas en algunos países se asemejan entre sí, veamos el siguiente video:
EL LENGUAJE EN LOS MITOS Y LAS LEYENDAS
En los mitos el lenguaje está relacionado con el simbolismo de algunos objetos y seres de la naturaleza que determinan el tiempo, las estaciones, la vida y la muerte.
En las leyendas el lenguaje es más sencillo pues habla de situaciones o fenómenos claros y directos, es decir, que no encierran grandes simbolismos.
ACTIVIDAD
Desarrollar páginas 83, 85 y 87 del libro Exprés@te.
NOTA: Enviar evidencias al correo electrónico arianamolina@hotmail.com. En el asunto se debe escribir la actividad, asignatura y nombre del estudiante.
lunes, 27 de abril de 2020
UNIDAD DIDÁCTICA N° 1 ÉTICA Y VALORES GRADO 4°
EL CONCEPTO DE LIBERTAD
Transcribe la siguiente información en tu libreta de trabajo:
DERECHO A LA LIBERTAD DE EXPRESIÓN
UN CUENTO SOBRE LA LIBERTAD
ACTIVIDAD
1. ¿Qué relación encuentras entre la libertad y la responsabilidad?
2. ¿Alguna vez no has ejercido tu derecho a la libertad de expresión? En qué casos.
3. ¿Qué papel jugaría nuestra imaginación si nuestro cuerpo está encerrado? Investiga las formas diferentes de sentirse libre.
NOTA: Enviar evidencias al correo electrónico arianamolina@hotmail.com. En el asunto se debe escribir la actividad, asignatura y nombre del estudiante.
UNIDAD DIDÁCTICA N°1 CIENCIAS NATURALES GRADO 5°
LA FUNCIÓN DE RELACIÓN EN LOS SERES HUMANOS: LOS ÓRGANOS DE LOS SENTIDOS
Introducción al tema
Transcribe en tu libreta de trabajo los siguientes cuadros:
EL SENTIDO DE LA VISTA
EL SENTIDO DEL OLFATO
EL SENTIDO DE LA AUDICIÓN
EL SENTIDO DEL TACTO
EL SENTIDO DEL GUSTO
JUEGA Y APRENDE
- https://www.cerebriti.com/juegos-de-ciencias/los-sentido-del-cuerpo-y-sus-funciones
- https://es.educaplay.com/recursos-educativos/3058785-los_sentidos.html
ACTIVIDAD
1. Escribe qué pasaría en caso de que no funcionaran nuestros sentido. Ejemplifica el caso con cada sentido.
2. Escribe de qué manera podemos cuidar cada uno de nuestros sentidos.
NOTA: Enviar evidencias al correo electrónico arianamolina@hotmail.com. En el asunto se debe escribir la actividad, asignatura y nombre del estudiante.
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